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綿陽廣播電視大學金融專業介紹

2024-07-2177次
綿陽廣播電視大學金融專業介紹:金融專業介紹
金融專業不同于mba和msp,該專業主要是培養金融界的技術工作者,也稱作金融專業師——quant。quant 的職位主要集中在投資銀行、對沖基金、商業銀行和金融機構。總體來說工作相對辛苦,但是其收入比其他行業高很多。
金融專業構成要素
1、金融對象:貨幣(資金)。由貨幣制度所規范的貨幣流通具有墊支性、周轉性和增值性;
2、金融方式:以借貸為主的信用方式為代表。金融市場上交易的對象,一般是信用關系的書面證明、債權債務的契約文書等;
包括直接融資:無中介機構介入;間接融資:通過中介結構的媒介作用來實現的金融。
3、金融機構:通常區分為銀行和非銀行金融機構;
4、金融場所:即金融市場,包括資本市場、貨幣市場、外匯市場、保險市場、衍生性金融工具市場等等;
5、制度和調控機制:對金融活動進行監督和調控等。
各要素間關系:總體講各要素是既相對獨立、而又相互關聯的,金融對象、金融場所為金融體系硬件要素,金融方式、制度和調控機制為金融體系軟件要素,金融機構為其綜合要素;
具體講金融活動一般以信用工具為載體,并通過信用工具的交易,在金融市場中發揮作用來實現貨幣資金使用權的轉移,金融制度和調控機制在其中發揮監督和調控作用。
金融專業市場特征
p2p金融在國內發展初具雛形,但并無明確的立法,國內小額信貸主要靠“中國小額信貸聯盟”主持工作。可參考的合法性依據,主要是《全國互聯網貸款糾紛第一案 阿里小貸勝出》。
隨著網絡的發展,社會的進步,此種金融服務的正規性與合法性會逐步加強,在有效的監管下發揮網絡技術優勢,實現普惠金融的理想。
跨界,在商業模式快速更迭演進的進程中,“跨界”代表一種新銳的生活態度和審美方式的融合。互聯網正在用技術的的力量撬開所有傳統行業的大門,這似乎是一種侵略性的“跨界”;也有先行者試圖主動突破既有的門框,跨入新世界,拓展自己的地盤。
除了金融專業,綿陽廣播電視大學還開設了法學、英語、小學教育、物流管理、教育管理、行政管理、漢語言文學、學前教育、計算機信息管理、工商管理、會計學、建筑施工與管理、水利水電工程、物業管理、工程造價管理、藥學、汽車維修、旅游管理、工程造價管理、水利水電工程管理、藥學、護理學、工商管理、會計學、物流管理、行政管理、物業管理、機械制造與自動化、社會工作、家政服務、旅游、畜牧獸醫等專業。
綿陽廣播電視大學:綿陽廣播電視大學介紹
綿陽廣播電視大學本部位于四川省綿陽市城區一環路內,長虹大道南段71號。西臨干道和幽幽南山,東傍碧綠靜謐的安昌江。
綿陽廣播電視大學在行政上由綿陽市人民政府管轄、直屬教育局領導,業務上接受中央電大和四川電大的指導。擁有2套衛星地面接收站和新建成的千兆以上校園網,視聽閱覽室、電子閱覽室、計算機網絡教室、多功能會議廳等電教、雙向視頻教學系統,圖書室、標準學生宿舍、食堂等完善的現代化教學生活設施。
學校在綿陽市轄區范圍內還建有兩個分校(三臺分校、江油分校),二個工作站(鹽亭工作站、長虹工作站)及11個教學班點,學員遍布全市各縣(市、區)。學校現有350多專兼職教師人,其中高級職稱50多人,中級職稱210多人。
綿陽廣播電視大學專業設置
學校開設有本科層次的漢語言文學、金融、法學、工商管理、英語、計算機應用、會計學以及教育管理等專業;大專層次的計算機應用、法學、會計學、小教、教管、英語、旅游與飯店管理、高級護理、金融、藥學、審計等專業,中專層次的電子技術、機械制造、計算機、服裝設計與制作、旅游等專業,綿陽電大辦學形式靈活多樣,學生選課自主自由。
學校實行學分學年制相結合的辦法,各層次專業的課程學分8年內有效,課程考試不及格者允許多次參加補考直至合格,允許因故中斷學業并續學獲取原專業畢業證書;在許可范圍內,允許學生跨專業、跨年級選修課程,考試合格則學分有效,并計入畢業總學分。
學校還與世界名校--清華大學合作,建立了“清華大學遠程教育綿陽教學站”,從2002年起開始招收專升本和研究生進修班學員。
綿陽電大辦學20年多年來,積累了豐富的教學管理經驗。招生管理、學籍管理、教學管理、考試管理、站點管理、教師管理等都已制度化和部分現代化,有一套嚴格而完善的質量管理體系。
綿陽廣播電視大學發展歷程
學校已參加“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目的試點工作,正在逐步建立一個以學生的自主學習為中心開展教學和管理工作,以教學改革為核心,以開發教學資源和完善學習支持服務體系為重點,充分發揮各種現代遠程教育技術手段的功能,實現由封閉教育向開放教育、由以教師為中心向以學生為中心、由班級管理向課程管理轉變的教育教學的新模式。
學生不僅可以在多種媒體中視聽到國內一流教師授課,還可以與之進行實時和非實時交流,更可以最大限度地利用學科資源庫、案例庫、參考資料庫、名師主頁庫、自測練習庫等進行個別化自主學習,充分享受到現代遠程教育的優越性、先進性。
2002年7月11日,黃學玖市長在《堅持多元辦學方向,積極整合教育資源,加速構建支撐綿陽科技城的高等教育體系》一文中對綿陽電大在綿陽高等教育體系中的地位有一個精確定位:“綿陽廣播電視大學要充分利用自身網絡優勢,有機整合各種現代遠程教育資源,構筑開放的自主學習中心、功能強大的教學支持服務中心、職業技術繼續教育中心和中小學教師遠程教育中心,盡快形成覆蓋全市各縣(市、區)的新一代綿陽電大現代遠程教育網絡體系,更好地為地方培養多專業、多層次的高質量人才。”


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