浙江湖州考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些學(xué)校(浙江湖州考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些)
2024-08-1774次
近日，湖州市吳興區(qū)人社局向國內(nèi)多所高校發(fā)送《關(guān)于邀請貴校優(yōu)秀學(xué)子來吳考研學(xué)習(xí)的函》。函中提到，該區(qū)推出了國內(nèi)首個青年人才“考研新城”，邀請高校學(xué)子來備考，還為駐地考研大學(xué)生提供一定金額的生活補(bǔ)貼。該項(xiàng)目自2021年11月啟動試運(yùn)營，目前已經(jīng)吸引了多家知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入駐，駐地大學(xué)生已有約300人。
近年來，各地“搶人大戰(zhàn)”頻頻升級，而大學(xué)生則成為各地競相爭奪的人才資源。近年來考研人數(shù)逐年增多，湖州市吳興區(qū)此舉無疑契合了當(dāng)下不少學(xué)子的需求。3000多平方米的自習(xí)室，課桌座椅、電燈電扇等均完全免費(fèi)；免費(fèi)公開課、免費(fèi)輔導(dǎo)講座，每月還有500元的生活補(bǔ)貼……以考研項(xiàng)目為契機(jī)，該區(qū)以全鏈條的服務(wù)，打造“考研新城”，將各地準(zhǔn)備考研的青年吸引過來，也是吸引人才集聚的一種探索。
在諸多官方宣傳中，考研新城被提及要“**毛坦廠經(jīng)驗(yàn)”。眾所周知，安徽毛坦廠中學(xué)作為全國知名的高考小鎮(zhèn)，幾乎憑一己之力帶動了整個鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但提起毛坦廠，和衡水中學(xué)一樣，人們的評價總是兩極分化，其軍事化管理更是飽受詬病，很多學(xué)者并不認(rèn)同這種教育模式。對考研的產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)是否會加劇考研的應(yīng)試化、功利化，是否會讓更多人盲目追求考研，有不少人表示擔(dān)憂。何況考研與高考也有所不同，考研更多的是個人的選擇，并非“必選項(xiàng)”，考研的產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)究竟有多大的吸引力也有待觀察。
其實(shí)，當(dāng)?shù)氐某踔圆⒉粌H僅是打造考研產(chǎn)業(yè)鏈，其核心目標(biāo)應(yīng)是以“考研”為窗口，吸引更多人才落地，并通過提供“考研、考編、就業(yè)一站式服務(wù)”形成人才集聚效應(yīng)，打造“新青年城市”。從湖州**《青年人才新城技能提升基地引才補(bǔ)助辦法》《“五谷豐登”計(jì)劃實(shí)施方案》等多種政策，到考研培訓(xùn)期間，穿插招聘會、大學(xué)生政策宣講等，吸引青年就業(yè)，從引人到留人，當(dāng)?shù)貙佳械暮罄m(xù)文章也做了不少考量。
以“考研新城”打造“新青年城市”，湖州吳興區(qū)提供了一種新的引才思路。但我們也要思考，從“考研青年”到“城市新青年”這里面有太多的變數(shù)和不確定因素。一來，湖州不是高等教育重地，如果學(xué)子考研成功，大多會離開當(dāng)?shù)兀矡o法寄希望于學(xué)子學(xué)成歸來服務(wù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。而考研服務(wù)這塊的建設(shè)成本太高，投入與產(chǎn)出比可能會不對等。二來，青年來此還是寄希望于考研成功，放棄考研就業(yè)的情況恐怕不在多數(shù)。三來，當(dāng)?shù)夭]有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢，以考研服務(wù)吸引青年這樣的模式很容易被**。
總的來說，現(xiàn)在城市搶人大戰(zhàn)愈演愈烈，我們需要新思路新辦法。致力于創(chuàng)建“新青年城市”是好事，但是打造“考研毛坦廠”的辦法是否會奏效，值得商榷。
（楊麗）
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