滁州學院2019有哪些專業_什么專業好
2025-02-1749次
滁州學院專業大全 學校現有文學與傳媒學院、數學與金融學院、計算機與信息工程學院、機械與汽車工程學院、電子與電氣工程學院、地理信息與旅游學院、材料與化學工程學院、生物與食品工程學院、經濟與管理學院、教育科學學院、外國語學院、音樂學院、美術與設計學院、體育學院、思想政治理論課教學研究部、繼續教育學院等16個教學院(部)。開設50個本科專業，涵蓋文、理、工、經、管、教、農、藝八大學科門類，其中工科類專業21個、管理類專業6個。全日制在校生1.7萬人，成人高等學歷教育本專科生3375人。
滁州學院優勢 學校堅持開放辦學，積極開展對外交流與合作，與美國、德國、英國、澳大利亞、臺灣、香港等國家和地區的高校建立聯系，互派教師做訪問學者。與美國布里奇波特大學開展“4+1”碩士培養，與韓國韓瑞大學、韓國湖南大學等國外高校建立了友好合作關系，聯合舉辦了“3+2”、“4+2”以及視覺傳達設計專業“2+2”、公費交換生等校際合作項目，互派留學生。與美國科羅拉多理工大學開展了教師培訓項目。與臺灣高校頻繁地開展了師生交流項目。同時，加強省內外校地、校企、校校之間的合作與交流，實現“共贏”發展。
滁州學院專業簡介及專業培養目標 學前教育專業簡介：學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。滁州學院學前教育專業以社會需求和職業能力為導向，以“實踐教學、校地合作”為主要路徑，采取“三位一體” (“高校——地方政府——學校”協作的教師教育共同體)的人才培養模式，堅持校地合作不放棄;理論學習不偏廢;技能訓練不削弱;見習實習不斷線，，為地方基礎教育發展提供更多更好的人才支撐和智力支持。
學前教育專業培養目標：學前教育專業培養德、智、體、美全面發展，適應學前教育教學改革和發展需要，擁有良好的職業道德素養，具備現代教育理念、自主發展的意識和能力，掌握學前教育專業的基礎理論、基本技能及藝術修養，能夠創造性地從事學前教育階段的活動設計與管理工作，并能從事一定學前教育科研工作的高素質應用型專門人才。
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