安徽機電技師學院怎么樣,學校好不好
2025-04-2134次
安徽機電技師學院怎么樣、學校好不好?升學意味著新的學期新的開始，這也是每位學生學習生涯的一個重要的轉折點，而選擇學校也是一個很困難的事。如今學校眾多很多人不知道要選擇的學校到底還不好？學校的優勢和缺點是什么？現在我們就先來了解安徽機電技師學院好不好，希望對大家有所幫助。
安徽機電技師學院（安徽電子工程學校）前身為蚌埠煤田地質技工學校，成立于1978年，隸屬安徽省煤田地質局。學校現占地134畝，建筑面積91280余平方米，實訓實習場地28580平方米；在職教職工154人，全日制在籍學生4898人，非全日制在籍學生654人，聯合培養五年制高職在籍學生和函授本、專科在籍學生共1409人。現開設15個高級技工及預備技師招生專業、6個中專招生專業、1個對口升學專業和7個五年制高職招生專業。其中，數控加工（數銑）和電氣自動化設備安裝與調試為技工院校一體化課程教學改革試點專業，電子技術應用為省級示范專業，數控技術應用、機電技術應用、計算機技術應用、汽車制造與檢修、電子商務、工業機器人應用與維護為省級重點建設專業。 學校建有電工電子與自動化、數控技術、計算機網絡技術3個中央財政支持的國家級職業教育實訓基地和汽車制造與檢修、光電技術、電子商務3個省級重點建設實訓基地。
學校是全國職工教育培訓示范點、國家級高技能人才培訓基地、全國技工院校一體化課程教學改革試點院校、國家中職教育改革發展示范學校、安徽省中職質量提升工程示范特色學校建設單位、安徽省中職學校骨干教師培訓基地、安徽省第五至十一屆文明單位、蚌埠市機電職業技能鑒定站、蚌埠市公共職業訓練基地，并榮膺“國家技能人才培育突出貢獻獎”、全國煤炭教育先進單位、安徽省職業教育先進單位、蚌埠市“雙擁模范單位”稱號。
學校堅持立德樹人、服務發展、促進就業的辦學方向，著力打造集高技能全日制教育、高質量社會化培訓、專業化技術技能服務于一體的綜合性職業教育培訓基地。按照“真實環境真學真做掌握真本領”的要求全面推進專業教學改革。圍繞重點建設專業，設立對應工程項目部，采取“專業+項目”方式，構筑以“校內學習工作站+市場化工程項目”為載體的工學一體平臺，形成“自主開發項目、主動融入產業，工程項目導向、剛柔并濟組織、工學一體實施”的人才培養模式；建立起了以職業活動為導向、以綜合職業能力培養為核心的一體化課程體系；錘煉出一支“以創新型教師為核心、以業內高手為關鍵、以能手級學生為‘學導’”的一體化跨界教學團隊。積極實施“工學一體”就業就學試點，與區域內數十家優勢企業合作，成為企業重要的人才培養基地。學校面向社會開展安全、創業及就業前培訓，面向企業職工、高校學生、復退軍人、中職教師等開展由初級工到高級技師的技能提升培訓，年均培訓鑒定突破萬人次。培訓層次逐年提升、質量逐年提高，打造了區域培訓品牌，實現專業建設與社會化培訓的良性互動。
總體來說安徽機電技師學院是一所不錯的學校，無論是學校環境和學校的師資都不錯，如果學校所開設的專業有你感興趣的不妨考慮一下就讀安徽機電技師學院，當然有更好的學校選擇也可以。
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