早期視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)經(jīng)常被稱(chēng)為平面設(shè)計(jì)，其實(shí)不然，這是非常片面的一種理解方式。把內(nèi)容傳達(dá)給眼睛從而進(jìn)行造型的表現(xiàn)性設(shè)計(jì)統(tǒng)稱(chēng)為“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”，簡(jiǎn)而言之，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”——（日本《ザィン辭典》
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)什么呢？大致分為兩種：
先說(shuō)第一種，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（培訓(xùn)班）課程設(shè)置。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都是根據(jù)速成學(xué)習(xí)后就業(yè)方向設(shè)置速成課程，比如平面設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)、前端設(shè)計(jì)還是ui設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)等。
我在網(wǎng)上咨詢(xún)了一些機(jī)構(gòu)，“視覺(jué)傳達(dá)”以平面設(shè)計(jì)軟件為主，比如ps\ai\cdr，隨著技術(shù)發(fā)展，只添加了一些少量三維和影視動(dòng)畫(huà)類(lèi)軟件的教學(xué)內(nèi)容，比如c4d、pr\ae等上手容易且應(yīng)用廣泛，再搭配色彩基礎(chǔ)知識(shí)，或版式或鏡頭或劇本等針對(duì)崗位性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)普及。
第二種，學(xué)歷教育的體系里。
學(xué)校（這里指學(xué)歷教育）學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)比社會(huì)培訓(xùn)班的系統(tǒng)且復(fù)雜很多。比如大學(xué)，不同大學(xué)會(huì)根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)和對(duì)口單位來(lái)安排課程。例如北京印刷學(xué)院（曾經(jīng)印刷年代輝煌無(wú)比）最早的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)，大一學(xué)習(xí)文化課和專(zhuān)業(yè)課（素描色彩），大二還是大三我記不清了，學(xué)習(xí)ps\ai\id主流設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件，大概一款軟件一周時(shí)間大課，所占時(shí)間并不多。
剛才去截圖他們本科招生官網(wǎng)，2021年6月發(fā)布的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)核心課程：
專(zhuān)業(yè)字體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)學(xué)、圖形設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與應(yīng)用、書(shū)籍設(shè)計(jì)、電子出版物設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
電子出版物聽(tīng)起來(lái)很高大上了嗎？很電子了嗎？其實(shí)indesign軟件里就有這個(gè)功能。總體來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)校的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)還是偏傳統(tǒng)媒體。
另外他們學(xué)校也有數(shù)字媒體藝術(shù)或廣告學(xué)，但和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是分開(kāi)的。
其中數(shù)字媒體藝術(shù)核心課程：數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與表現(xiàn)i、數(shù)字媒體軟件基礎(chǔ)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與表現(xiàn)ii、界面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、多媒體動(dòng)畫(huà)造型技術(shù)及應(yīng)用、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)。
其實(shí)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)概念中，他們學(xué)校的數(shù)字媒體藝術(shù)也屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念。
上面提過(guò)北京最南邊的學(xué)校，我們?cè)倏纯幢边叾ǜＧf位置的中國(guó)傳媒大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)都學(xué)什么？
首先中國(guó)傳媒大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是放到廣告學(xué)院下，一是以平面設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合、二是以綜合媒體設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合、三是以展覽策劃與設(shè)計(jì)為側(cè)重的課程組合。
對(duì)比下課程，就能發(fā)現(xiàn)大學(xué)和大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)都不一樣吧？
根據(jù)自己的實(shí)際專(zhuān)業(yè)或職業(yè)規(guī)劃情況出發(fā)，只需要根據(jù)官網(wǎng)查詢(xún)具體，找到不同機(jī)構(gòu)或?qū)W校的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，都有非常詳細(xì)介紹。
視覺(jué)傳達(dá)考研(視覺(jué)傳達(dá)考研考什么)
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